Mi a pedagógus szerepe ilyenkor?
This content is not available in your language yet.
| Tennivaló | Cél / hatás |
|---|---|
| Megfigyelés dokumentálása (napló, időpont, esemény) | A szakembernek pontos kiindulási alapot ad |
| Egyeztetés a szülővel | A bevonás együttműködéssel történjen, ne vádaskodással |
| Konzultáció az iskolapszichológussal / gyermekvédelmi felelőssel | Segítséget nyújt a döntésben és a továbblépésben |
| Továbbküldési javaslat a szakértői bizottsághoz (pedagógiai szakszolgálathoz) | Hivatalos szakértői vizsgálat elindítása |
| Későbbi együttműködés, visszajelzés biztosítása | A folyamatot végigkísérő szerep |