← Vissza a tudásbázis választáshoz

Kedvezmények, mentességek, támogatások ADHD esetén

Acest conținut nu este încă disponibil în limba dumneavoastră.

Az esélyegyenlőség nem kivételezést, hanem a valódi teljesítőképesség kibontakoztatásának lehetőségét jelenti. A kedvezmény nem kivételezés, hanem eszköz az esélyegyenlőséghez. Ha jól alkalmazzuk, segít kihozni a gyermekből a teljesítményt – nem helyette, hanem vele. Az ADHD-s tanulók számára az oktatási rendszer többféle jogszabályi lehetőséget biztosít annak érdekében, hogy képességeikhez mérten vehessenek részt a tanulásban, és valós esélyük legyen a sikerre. Ezek a kedvezmények és mentességek nem automatikusak, hanem szakértői javaslat és szülői együttműködés alapján valósulnak meg.

Jogszabályi alapok

• 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

• 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet – érettségi vizsgarendszer

• 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet – vizsgálatok

• 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet – iskolai kedvezmények

Leggyakoribb kedvezmények ADHD-s gyermekek esetén

Kedvezmény típusa	Részletezés / Példa	Feltétele
Vizsgakedvezmények	Időhosszabbítás, szóbeli felelet írásbeli helyett, számológép használata	A szakértői bizottság szakértői véleménye alapján
Felmentés egyes tantárgyak értékelése alól	Pl. idegen nyelv vagy helyesírás értékelése	Csak súlyos, dokumentált esetben, a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján
Alternatív számonkérés	Projekt, kiselőadás, rajzos válaszok	Tanári döntés és PP alapján
Fejlesztési támogatás	Egyéni vagy kiscsoportos fejlesztés (figyelem, munkamemória, viselkedés)	BTMN vagy SNI státusz, a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján
Tanórai támogatás	Differenciált feladat, részfeladatokra bontás, nyugodt környezet	Diagnózis nélkül is alkalmazható
Eszköztámogatás	Időmérő, vizuális napirend, figyelemkártya, strukturáló táblázatok	Fejlesztési terv része

Támogatási lehetőségek az iskolai gyakorlatban

Támogatás típusa	Kinek szól?	Ki nyújtja?
Fejlesztő pedagógiai ellátás	BTMN-es tanulók	A tanuló tantárgyi felzárkóztatását a nevelő-oktató munka szakaszának, illetve a tantárgynak megfelelő szakképzettségű pedagógus, készségfejlesztését pedig fejlesztő pedagógus végzi.
Gyógypedagógiai ellátás	SNI-s tanulók	Intézményi vagy utazó gyógypedagógus
Iskolapszichológiai tanácsadás	ADHD-s gyermekek és családjuk	Iskolapszichológus vagy pedagógiai szakszolgálat
Mentorálás, egyéni támogatás	Nehezen beilleszkedő ADHD-s tanulók	Osztályfőnök, mentorpedagógus
Tanórán kívüli lehetőségek	Pl. mozgásprogram, relaxáció, tanulásmódszertan	Intézményi program vagy civil szervezet

Fontos tudnivalók pedagógus számára

Kérdés	Válasz
„Automatikusan járnak ezek a kedvezmények ADHD-s tanulónak?”	Nem. SNI, BTMN státusz esetében csak szakértői vélemény alapján, egyéb esetekben intézményi döntés alapján alkalmazhatók.
„Kell-e kérnie a szülőnek?”	SNI, BTMN státusz esetében nem, mert a szakértői vélemény alapján kötelező megadni, egyéb esetben írásos szülői kérés szükséges.
„Kell-e dokumentálni a kedvezmények alkalmazását?”	Igen. E-naplóban, egyéni fejlesztési tervben vagy szóbeli vizsga esetén jegyzőkönyvben.
„Alkalmazható kedvezmény diagnózis nélkül is?”	Igen – pedagógiai megfontolásból, de érdemes ezt is dokumentálni (pl. PP-re hivatkozással).

Tipikus helyzetek – példák alkalmazható kedvezményekre

Helyzet	Milyen kedvezmény segíthet?
A tanuló írásban gyakran hibázik, de szóban jól teljesít	Szóbeli számonkérés előnyben részesítése
Gyakran kifut az időből dolgozatíráskor	10–15 perc időhosszabbítás
Elvonja figyelmét a zaj, nem tud koncentrálni	Külön asztal, nyugodtabb környezet, fülvédő használata
Egyszerre nem tud hosszú utasításokat követni	Részcélokra bontott feladatok, vizuális segédlet
Nehezen tudja tartani a határidőket	Több részfeladat, rugalmasabb beadás, emlékeztetők