Kortárstámogatás
Acest conținut nu este încă disponibil în limba dumneavoastră.
Definíció
A kortárstámogatás arra a támogató kapcsolati formára utal, amelyben a segítséget nyújtó és az érintett hasonló életkorú, státuszú vagy tapasztalati hátterű személyek. A támogatás alapja nem szakmai hierarchia, hanem az átéltség, a közös tapasztalat és az ebből fakadó hitelesség.
Részletes leírás
A kortárstámogatás különösen erős hatású gyermek- és serdülőkorban, amikor a kortársak visszajelzései, elfogadása és jelenléte meghatározó szerepet játszik az önértékelés, az identitás és a biztonságérzet alakulásában. A hasonló élethelyzetben lévő társaktól érkező támogatás sokszor könnyebben befogadható, mint a felnőttektől vagy szakemberektől érkező segítség.
A kortárstámogatás megjelenhet:
- informális módon (baráti beszélgetések, egymás meghallgatása),
- szervezett keretek között (kortárs segítői programok),
- közösségi vagy intézményi környezetben (iskolában, ifjúsági csoportokban),
- krízishelyzetekben vagy hosszabb nehéz élethelyzetek során.
Fontos sajátossága, hogy nem megoldást kínál, hanem kapcsolódást, megértést és érzelmi megtartást.
Főbb elemek és technikák
-
Kölcsönösségen alapuló kapcsolat – A kortárstámogatás nem egyirányú segítségnyújtás, hanem olyan kapcsolat, amelyben mindkét fél aktív résztvevő.
-
Átéltségen alapuló hitelesség – A támogató fél saját tapasztalatai révén képes valódi megértést közvetíteni, nem pusztán tanácsot adni.
-
Érzelmi jelenlét és meghallgatás – A hangsúly azon van, hogy az érintett kimondhassa érzéseit anélkül, hogy értékelés vagy minősítés érné.
-
Normalizálás és elszigeteltség csökkentése – A kortárstámogatás segít felismerni, hogy a nehéz élmények nem egyediek, és mások is megküzdenek hasonló helyzetekkel.
-
Biztonságos keretek fenntartása – Szervezett formában fontosak a világos szerephatárok, titoktartás és az esetleges továbbirányítás lehetősége.
Kapcsolódó fogalmak
- Kortárshatás
- Kortárstámogatás
- Kortárs agresszió
- Kortárs bántalmazás
- Közösségépítés
- Szociális készségek
- Iskolai csoportdinamika
Gyakorlati jelentőség
A kortárstámogatás:
- csökkenti az elszigeteltség és magány érzését,
- erősíti a közösségi összetartozást,
- elősegíti a segítségkérés elfogadását,
- támogathatja a krízisek korai felismerését,
- hidat képezhet az érintett és a felnőtt vagy szakmai segítség között.
Pedagógiai és ifjúságsegítő környezetben a kortárstámogatás tudatos támogatása jelentősen növelheti a biztonságérzetet és az egymás iránti felelősségvállalást.
Források / Ajánlott irodalom
- Mikami, A. Y. (2010). The importance of friendship for youth with attention-deficit/hyperactivity disorder. Clinical Child and Family Psychology Review, 13(2), 181–198. Forrás megnyitása
Szinopszis
Áttekintő tanulmány, amely a barátságot önálló jelenségként vizsgálja az ADHD-val élő gyermekeknél és serdülőknél — megkülönböztetve a kortárselutasítástól és a szociális készségektől. Összefoglalja, mit tudunk e fiatalok közeli barátságairól, és amellett érvel, hogy a stabil, jó minőségű barátságok tompíthatják a kortárselutasítás negatív következményeit. Zárásként a közeli barátságok fejlesztését célzó beavatkozásokat ajánl önálló kezelési stratégiaként. - Hoza, B. (2007). Peer functioning in children with ADHD. Ambulatory Pediatrics, 7(1, Suppl.), 101–106.
- Blachman, D. R., & Hinshaw, S. P. (2002). Patterns of friendship among girls with and without ADHD. Journal of Abnormal Child Psychology, 30(6), 625–640.
- Normand, S., Schneider, B. H., Lee, M. D., Maisonneuve, M.-F., Chupetlovska-Anastasova, A., Kuehn, S. M., & Robaey, P. (2013). Continuities and changes in the friendships of children with and without ADHD: A longitudinal, observational study. Journal of Abnormal Child Psychology, 41(7), 1161–1175.