A pedagógiai környezet szerepe az ADHD tüneteinek megjelenésében

Ebben a fejezetben a következő alfejezetek olvashatók (kattintással közvetlenül is elérheti az egyes alfejezeteket):

1. Milyen környezeti tényezők fokozhatják az ADHD-s tüneteket?
2. Milyen pedagógiai eszközök enyhíthetik a tüneteket?
3. Környezeti eszközök, amelyek hatékony segítséget jelentenek ADHD-s gyerekeknél
4. Tipikus ADHD-s viselkedések óvodai környezetben – és pedagógusi lehetőségek
5. Tipikus ADHD-s viselkedések iskolai környezetben – és pedagógusi lehetőségek
6. Mit tehet a pedagógus? – A reagálás formái
7. Konkrét tippek és eszközök – Tanári „túlélőkészlet" ADHD-hoz