Ugratás (határ a játék és bántalmazás között)

Definíció

Az ugratás olyan társas viselkedés, amely látszólag játékos, tréfás formában jelenik meg, de gyakran rejtett agressziót, megalázást vagy hatalmi fölényt közvetít. Bár időnként ártalmatlan viccelődésről van szó, a gyakorlatban sokszor átlépi a határt, és érzelmileg bántóvá, rombolóvá válik – különösen gyermekközösségekben, ahol az erőviszonyok nincsnek kiegyenlítve.

Részletes leírás

Az ugratás kontextusfüggő: ami két egyenrangú barát között kölcsönösen elfogadott viccelődés, az egy másik helyzetben bántalmazássá válhat. A különbség abban rejlik, hogy:

• az áldozat hogyan éli meg;
• ismétlődő-e és egyoldalú-e a helyzet;
• van-e lehetősége a másik félnek visszajelzést adni és nemet mondani. A gyermekek gyakran nem tudják megfogalmazni, hogy számukra az ‘ugratás’ valójában bántó, mivel a társas nyomás, a nevetés és az „ez csak vicc” kijelentések normalizálják a helyzetet. Tipikus formák
• gúnynevek használata „tréfásan”
• testi megjelenésen, szokásokon alapuló viccelődés
• rejtett szarkazmus, cinikus megjegyzések
• ismétlődő „poénkodás” egy gyenge ponton
• „kihívás”, „bátorságpróba” formájában történő megszégyenítés

Főbb Elemei és Technikák

Jelenleg erről nincs információ.

Kapcsolódó fogalmak

• Bullying
• Áldozathibáztatás
• Normalizáció
• Empátiadeficit
• Csoportdinamika

Gyakorlati jelentőség

A pedagógusoknak és segítőknek kulcsszerepük van abban, hogy felismerjék:

• mikor válik az ugratás rendszeressé, bántóvá és egyoldalúvá;
• az áldozat visszajelzését mindig komolyan kell venni – ha valaki azt mondja, hogy bántja, akkor az nem vicc;
• fontos a csoport előtt jelezni, hogy hol a határ, és miért kell tiszteletben tartani mások érzéseit;
• kerülni kell a felnőtt általi bagatellizálást (pl. „ne vedd annyira a szívedre”);
• érzékenyítő gyakorlatokkal, szerepjátékkal, történetmeséléssel lehet fejleszteni a kortársak empátiáját. A nem kezelt ugratás könnyen átcsúszik strukturált bullyingba – ezért már az első jeleknél fontos a beavatkozás.

Források / Ajánlott Irodalom

• Olweus, D. (1993). Bullying at School
• Sharp, S. & Smith, P. (1994). School Bullying: Insights and Perspectives